posted on 2007年11月5日 16:57
由
笑眯眯他婆姨
孩子的问题
毛豆小朋友的咳嗽又开始了，周六带他去看了中医，一路跟他说：你是大男孩了，医生看病的时候你肯定不会哭了，药你也一定会喝的对吧？
果然有效，看医生时相当合作，让看喉咙就看喉咙，让伸舌头就伸舌头，医生再一说：嗯，真是个乖孩子！结束时小朋友都能主动跟医生说：阿姨再见了。（毛豆在跟人打招呼上头有很大的缺陷，从来不会主动跟父母以外的人打招呼，包括老师，这点也让毛豆妈很头疼。然而过一会以后会相当热情，毛豆妈只好归其为“慢热型”）
原本还担心他不肯喝中药，煎药的时候小朋友很期待的样子，听医生话，在里头让了少许许冰糖后，小朋友竟然说：妈妈，中药真好喝！
一块心病解除了。
俺娘命令俺带着孩子和药去找她，俺马上从繁琐的侍候毛豆中解脱出来了。竟然可以很悠闲地喝茶。
泡上毛豆舅舅的铁观音，毛豆非常热情地斟茶，一共四个杯子，毛豆外婆一个，俺俩个，毛豆也分得一个。不一会，毛豆把娘的两个也缴获了，一排溜放在自己前面，等茶凉到适合他的时候，“吱吱吱”全吸光了，俺在一边笑，这条小牛！
俺娘给俺讲了个笑话：
上周一去接毛豆时，刚好有一个小男孩跟他外婆在说：外婆外婆，今天我背儿歌很聪明，竺一鸣没背出来，老师说他很笨。
等毛豆外婆接了毛豆出来后问他：你今天儿歌背得好吗？毛豆烦燥地打断外婆：不要说了不要说了！
俺笑着说：是吗？
然后，俺就笑不出来了。
俺很困惑，为什么到现在这种非常讲究教育艺术的年代，老师还是用如此简单的词语批评学生。不好的确要批评，但是“你真笨”“你太笨了”这类的用语是不是合适呢？
有人说，孩子的话不能信，放在之前，俺也是这么认为的，但是自从上学期的家长开放日之后，俺不这么想了。那天家长都去了，小小班的孩子头一次见到这种阵势，哭闹的小朋友为数不少。老师哄了挺久都无效后，说：请家长们先去操场等候。俺最后一个走出教室，里面随即关门，在门还未关上的那一刻，俺听到老师用宁波话严厉地对其中一个孩子说：你咋介笨了？还要哭？……后面的话随着关门，俺没有听到。
俺终于知道毛豆平时例如“妈妈你真笨，妈妈你一点也不聪明”例如用手指点
别人的头说：“看你还听不听话……”，这类语言从哪里学来的。
前些天，幼儿园要求小朋友带植物和小动物去园里，丰富班级的“自然角”，头一天毛豆妈来不及了，没及时带上，第二天毛豆说：妈妈，小朋友都带花和金鱼去幼儿园了，我没有。毛豆妈想热爱集体是好事，当然应该支持，于是让毛豆自己挑喜欢的带去幼儿园，毛豆挑了一盆长势很好的文竹和两条小金鱼。晚上回家的时候脑门上顶了两个五角星，毛豆妈问：今天什么事乖啊？老师给你两个小星星？毛豆说：我带了花和鱼去，老师表扬我，给我两颗小星星啊！
说什么好？如果表扬的力度和带去的东西的数量挂钩的话，很容易激发孩子们的攀比之心的。
也许毛豆妈想多了，有些事情笑一笑就过去了，可毛豆妈希望所有的孩子们都能在鼓励的，宽容的环境下成长。幼儿成长册里不是写着“童年是一次旅行，不是赛跑”吗？